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Formation Philosopher avec des albums jeunesse

Des histoires et des images pour ouvrir la réflexion philosophique

Cette formation s’adresse aux personnes déjà formées aux pratiques philosophiques et désireuses d’aller plus loin dans l’usage des albums jeunesse comme déclencheurs de réflexion. Elle propose de renouveler ces usages en explorant de nouvelles manières d’utiliser les albums comme supports d’exploration philosophique, grâce à des dispositifs variés. L’accent est mis sur la création de ces dispositifs ludiques, créatifs et artistiques pour valoriser les albums et en explorer toutes les dimensions philosophiques : jeux d’interprétation, arrêts sur image, hypothèses autour des personnages, débats à partir d’illustrations, inventions de nouvelles fins, ou exploration des symboles. Autant de portes d’entrée pour stimuler la curiosité et l’étonnement, et faire émerger des discussions riches et collectives.

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Date

le samedi 22 mai 2027
de 9h30 à 16h30

Lieu

Laïcité Brabant wallon 33 rue Lambert Fortune 1300 Wavre

nombre

min 6 pers. et max 16 pers.

prérequis

une formation de base en pratiques philosophiques

Formateur·ice

Pauline Stavaux, formatrice-animatrice philo

Organisation

Pôle Philo, service de Laïcité Brabant wallon

Coût

10€ par jour de formation à verser sur le n° de compte BE34 1325 5300 1990 (BIC : BNAGBEBB) avec en communication « formation Philosopher avec des albums jeunesse + nom »

Programme

La formation se déroule en une journée.

Les participant·es découvrent et expérimentent différents dispositifs d’animation philosophique à partir d’albums jeunesse. Ils et elles explorent une sélection d’ouvrages abordant diverses thématiques philosophiques et voient comment la lecture d’un album peut devenir un point de départ pour interroger des concepts et élaborer une réflexion collective. Les participant·es expérimentent aussi plusieurs approches : discussion à partir du récit, analyse d’images, interprétation symbolique, questionnement autour des personnages, ou encore création d’hypothèses et de nouvelles perspectives.

Au-delà de la simple lecture, les albums deviennent de véritables outils d’animation philosophique, permettant de passer de l’émotion à la pensée, de l’imaginaire au concept. Images, silences et métaphores se transforment en supports pour questionner, conceptualiser, problématiser et argumenter ensemble. Leur force réside dans leur capacité à rendre accessibles des enjeux complexes par la narration, l’émotion et l’imaginaire.

objectif

Au cours de cette formation, les participant·es apprennent à :

  • Transformer les albums en véritables déclencheurs de discussion philosophique ;
  • Identifier les albums qui explorent des enjeux philosophiques essentiels comme identité, liberté, justice, altérité, bonheur, vérité, rapport à la nature, etc. ;
  • Explorer différentes manières d’utiliser un album comme la lecture, l’observation des illustrations, l’interprétation symbolique, la réécriture ou invention de nouvelles fins ;
  • Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs ludiques, créatifs et artistiques pour animer un atelier à partir d’un album ;
  • Développer et pratiquer les gestes philosophiques (conceptualiser, problématiser, argumenter) en partant des histoires et des images ;
  • Susciter l’étonnement, la projection et la réflexion collective grâce à l’imaginaire narratif ;
  • Relier l’expérience sensible à la pensée abstraite, en passant de l’émotion au concept et du récit à la réflexion philosophique.

Méthode

La formation est basée sur une alternance de moments théoriques et de séquences pratiques.

Organisation

Pôle Philo, service de Laïcité Brabant wallon

Détail des dates

  • 22.05.2027