Le Moi-Cube
Le grand méchant monstre
Final Touch
Théâtre et pratiques philo à Laïcité Brabant wallon
Résumé : Le projet PhiloThéâtre associe depuis quinze ans la pratique du théâtre et celle de la philosophie, en proposant des spectacles suivis d’ateliers de réflexion. Ces ateliers invitent enfants, adolescents et adultes à questionner les thèmes et les émotions vécus sur scène pour en dégager des problématiques universelles. Le théâtre devient un déclencheur d’étonnement, […]
Pratiquer des jeux d’improvisation pour déployer une discussion philosophique autour du concept de personnage
Résumé : L’article explore les façons dont les jeux d’improvisation théâtrale peuvent servir de support à la réflexion philosophique autour du concept de personnage. Différents exercices sont détaillés, invitant les participant·es à incarner, échanger et reconstruire des personnages pour nourrir la discussion philosophique. Le corps est présenté comme un vecteur central de pensée, permettant de vivre […]
Philo dell’Arte : Penser et créer
Résumé : Les animations Philo dell’Arte proposent aux enfants du primaire des ateliers combinant philosophie et art autour de dix thèmes philosophiques. Chaque animation mêle discussion philosophique et création artistique, permettant aux enfants de développer simultanément pensée critique et créativité, tout en valorisant le processus autant que le résultat. L’approche favorise l’inclusion, l’autonomie et l’expression corporelle, […]
Les audacieux : récit d’une expérience de pratique philosophique au musée
Résumé : Cet article revient sur le projet des Audacieux au musée BPS22, visant à familiariser des enfants et adolescent·es avec l’art contemporain et la culture en général, tout en les impliquant activement. Les participant·es suivent un programme diversifié : visites guidées, ateliers artistiques, rencontres avec les artistes, ateliers philo et expériences de gestion muséale. La réussite […]
La pratique artistique pour exercer les habiletés de penser
Résumé : Cet article montre comment la pratique artistique peut exercer les habiletés de penser chez les enfants, en utilisant des dispositifs variés comme le dessin, le découpage, le collage ou le tampon pour traduire des idées abstraites en formes concrètes. Chaque activité, qu’il s’agisse de « Sur les murs ! », « Trace ta route » ou « Amitié tamponnée », combine […]