Résumé : Durant l’année scolaire 2017-2018, des ateliers interdisciplinaires mêlant danse et philosophie ont été proposés à des enfants de 8 à 12 ans, visant à explorer le corps et la pensée simultanément. Les activités ont inclus des séances de création chorégraphique, des ateliers philo, des sorties culturelles et des installations interactives comme Mumobox, favorisant imagination et expression corporelle. Chaque atelier alternait mouvement et réflexion, encourageant les enfants à établir des liens entre leurs expériences physiques et leurs questionnements philosophiques. Les enfants ont progressivement créé des contes chorégraphiques collectifs, enrichis par leur capacité à observer, analyser et comparer corps et idées. Ce projet a démontré que l’articulation entre danse et philosophie développe à la fois la créativité, l’esprit critique et la capacité à coopérer.