Résumé : L’article explore les façons dont les jeux d’improvisation théâtrale peuvent servir de support à la réflexion philosophique autour du concept de personnage. Différents exercices sont détaillés, invitant les participant·es à incarner, échanger et reconstruire des personnages pour nourrir la discussion philosophique. Le corps est présenté comme un vecteur central de pensée, permettant de vivre et d’expérimenter les questionnements philosophiques. Les notions de personnage, d’authenticité et d’identité sont abordées à travers des références philosophiques classiques et contemporaines. L’article souligne également l’importance de la dimension collective, du lâcher-prise et de la créativité dans l’apprentissage philosophique par le jeu.