Résumé : Cet article revient sur les formations proposées par le Pôle Philo, par les personnes qui les ont données. Les formations en question offrent une progression par niveaux, allant de l’initiation aux Nouvelles Pratiques Philosophiques à l’approfondissement d’aspects spécifiques comme l’art, le jeu ou la petite enfance. Elles articulent théorie et pratique en favorisant l’expérimentation, la réflexion sur la posture d’animateur et la co-construction du savoir. Les formateur·ices insistent sur la créativité, la rigueur et l’adaptabilité, tout en valorisant la diversité des approches et des publics. Les méthodes sont variées, ancrées dans l’expérience et nourries par une attitude réflexive et collaborative. Ces formations visent à former des praticiens autonomes, capables de faire penser avec exigence, plaisir et ouverture.