Résumé : Cet article présente un atelier philo « silencieux » s’appuyant sur un jeu d’écriture surréaliste en question-réponse pour amener les participant·es à définir et conceptualiser des notions philosophiques. Par le hasard et le décalage poétique, le dispositif stimule une pensée créative et libère des cadres rationnels habituels. La seconde phase, menée dans un silence complet, favorise la réflexion intérieure et l’égalité entre participant·es. L’usage de l’écrit permet de matérialiser le dialogue, de garder une trace du raisonnement et de suspendre la réaction immédiate. L’atelier fait ainsi du lien entre pratique artistique et philosophique, en invitant chacun·e à expérimenter autrement la pensée.