Philo z’oeuf : un projet pour faire penser ensemble les tout-petits
Résumé : Le projet Philo Z’œuf initie les enfants de 4 à 6 ans à la réflexion philosophique à travers des ateliers ludiques et interactifs. Il utilise une marionnette (Cocotte) et un œuf mystère pour capter l’attention, stimuler la curiosité et faciliter l’expression des idées. Les activités reposent sur le corps, le langage et la […]
Philo dell’Arte : Penser et créer
Résumé : Les animations Philo dell’Arte proposent aux enfants du primaire des ateliers combinant philosophie et art autour de dix thèmes philosophiques. Chaque animation mêle discussion philosophique et création artistique, permettant aux enfants de développer simultanément pensée critique et créativité, tout en valorisant le processus autant que le résultat. L’approche favorise l’inclusion, l’autonomie et l’expression corporelle, […]
Les pratiques philo ou le silence qui pense
Résumé : Ce texte explore le rôle central du silence dans les Nouvelles Pratiques Philosophiques, montrant qu’il n’est pas simple absence mais temps de réflexion et de construction de la pensée. Le silence permet de structurer le discours, de donner rythme et sens, et de filtrer l’inessentiel pour valoriser la parole. Il offre un espace intérieur […]
Esprit critique, culture scientifique et nouvelles pratiques philosophiques
Résumé : Cet article défend que les Nouvelles Pratiques Philosophiques (NPP) constituent un levier efficace pour développer l’esprit critique et, par là, la culture scientifique. L’esprit critique est défini comme la capacité à ajuster sa confiance en un discours selon sa fiabilité, ni par scepticisme excessif ni par défiance systématique. La culture scientifique ne se limite […]
Penser & Créer 2. La pratique de la philosophie et de l’art pour développer l’esprit critique
Ouvrage collectif montrant les potentialités offertes par les liens entre les Nouvelles Pratiques Philosophiques & l’art.
Penser & Créer 1. La pratique de la philosophie et de l’art pour développer l’esprit critique
Ouvrage collectif montrant les potentialités offertes par les liens entre les Nouvelles Pratiques Philosophiques & l’art.